| כיצד נעודד אדם לסלוח לחברו? |
| פרק 9 |
|
وَهُوَ الَّذِي يَقْبَلُ التَّوْبَةَ عَنْ عِبَادِهِ وَيَعْفُو عَنِ السَّيِّئَاتِ وَيَعْلَمُ مَا تَفْعَلُونَ (سورۃ الشورى, آية 25) הוא אשר יקבל אליו את עבדיו החוזרים בתשובה, וימחל על העוונות, וידע את אשר תעשו (סורת המועצה, פסוק 25).
עבדאללה, תלמיד כיתה ז', הוא החבר הטוב של אחמד מאז כיתה ד'. יום אחד פגע עבדאללה באחמד בעניין כלשהו ומאז הם לא מדברים. כשבוע לאחר האירוע הרגיש עבדאללה שהוא לא שלם עם מה שקרה והוא זקוק מאוד לחברו ואוהב אותו, ולכן פנה אליו בבקשה להתפייס ולהשלים. עבדאללה הופתע כשחברו לא רצה לסלוח לו. אחמד אמר שהוא לא יכול לסלוח על דבר שכזה.
עבדאללה חש רגשי אשמה והתחרט על מה שקרה. הוא המשיך לנסות ולהתקרב אל חברו אבל אחמד המשיך לדחות אותו. לבסוף פנה עבדאללה אל מחנך הכיתה וביקש את עצתו. המחנך הזמין אליו את אחמד. הוא שוחח אתו והציג לפניו את פסוק 25 מסורת המועצה: "הוא אשר יקבל אליו את עבדיו החוזרים בתשובה, וימחל על העוונות, וידע את אשר תעשו". "אם אלוהים סולח אתה לא תסלח?!" שאל אותו המחנך. הסבר: הקוראן מספר לנו שוב ושוב כמה אלוהים הוא אל רחום וחנון הסולח על עוונות. רחמים וסליחה הם מן המידות היפות ביותר והקוראן מטפחן באופן מתמיד. יפה נהג המחנך שביקש מאחמד לסלוח לחברו והציג לו כדוגמה לרחמים ולסליחה את אלוהים כפי שהוא מתואר בקוראן. מדוע התקשה אחמד לסלוח לחברו? אולי רצה להעניש אותו, אולי רצה ללמד אותו לקח, אולי רצה לנקום בו משום שפגע בו מאוד. היתרון בסליחה הוא שהאדם לא רק סולח לאחר ומתפייס אתו, הוא גם מתפייס עם הכעס של עצמו ועם רצונו לנקום. כך שכשאדם משלים עם האחר הוא גם משלים באופן כלשהו עם עצמו ועם רגשותיו. לעתים אנשים מנהלים מלחמות פנימיות לאורך שנים ומשלמים עליהן מחיר יקר. ראשם עסוק בכל מיני תכנוני נקמה ובשאלה איך ישיבו את כבודם האבוד, והם מבזבזים את זמנם ואת מרצם על דמיונות אלה במקום לכוונם לאפיקים חיוביים יותר. כך שסליחה היא לא רק לאחר אלא גם התפייסות עם עצמנו ועל כן היא חשובה כל כך. יפה נהג המחנך שקירב את תלמידו לקוראן, לסליחה ולעצמו גם יחד. |