| كيف نشجع قيام تعاون ايجابي لا سلبي بين الأصدقاء ؟ |
| الفصل العاشر |
|
" وَلْتَكُن مِّنكُمْ أُمَّةٌ يَدْعُونَ إِلَى الْخَيْرِ وَيَأْمُرُونَ بِالْمَعْرُوفِ وَيَنْهَوْنَ عَنِ الْمُنكَرِ وَأُوْلَئِكَ هُمُ الْمُفْلِحُونَ " (سورة آل عمران، الآية 104) تربط بين رامي وفادي صداقة متينة فهما يقضيان معا أغلب الأوقات: في الاستراحات في المدرسة وكذلك بعد الدوام في ساعات ما بعد الظهر، حيث يقومان بكل شيء معًا. حتى أنهما حلا امتحان الرياضيات معا ولكن المعلّم اكتشف ذلك وعاقبهما حيث أعطى كلّ واحد منهما علامة رسوب. في آخر يوم من أيام السنة الدراسية قبل بداية العطلة الصيفية قررا أن ينتقما من معلم الرياضيات الذي رسّبهما. أحضر فادي معه من البيت علبة كرتون مليئة بالبيض، ودعا صديقه راميا وعددا آخر من الزملاء وأخذوا يرمون سيارة المعلّم بالبيض. لسوء حظهم شاهدهم مربي الصف، فناداهم ودعاهم إلى جلسة توبيخ وتأنيب على "نقلهم" في الامتحان وعلى رميهم سيارة المعلّم بالبيض. بعد أن وضّح لهما بأنَّ أعمالهما غير مقبولة عليه كما أنها غير مقبولة على أحد في المجتمع. ثم أضاف مستشهدا بالآية الكريمة رقم 104 من سورة آل عمران والتي يقول فيها عز وجل : " وَلْتَكُن مِّنكُمْ أُمَّةٌ يَدْعُونَ إِلَى الْخَيْرِ وَيَأْمُرُونَ بِالْمَعْرُوفِ وَيَنْهَوْنَ عَنِ الْمُنكَرِ وَأُوْلَئِكَ هُمُ الْمُفْلِحُونَ " . التفسير النفسي: عندما استشهد المعلّم بهذه الآية الكريمة كان لسان حاله يقول لطلابه إذا أردتم تحقيق الفلاح والنجاح والفوز فما عليكم إلا أن تقوموا بعمل الخير والأمر بالمعروف والنهي عن المنكر وليس ما فعلتم في الامتحان ولا ما تفعلونه الآن من انتقام. مسئولية الطلاب المتبادلة تعني أن كل واحد منهم مسئول عن أعماله وعن أعمال صديقه. على سبيل المثال الطالب الذي أراد أن "ينقل" سبّب لصديقه الرسوب في الامتحان وفي الوقت نفسه الطالب الذي سمح لزميله بأن "ينقل "عنه لم يتسبب في رسوبه فحسب بل برسوب صديقه أيضًا. وهذا صحيح أيضًا في قضية البيض أيضًا. أحضر فادي علبة كرتون مليئة بالبيض وغشّ صديقه وزملاءه عندما دعاهم للانضمام إليه ومشاركته رجم سيارة معلم الرياضيات. أما الأصدقاء أنفسهم فلم يعملوا بالقول "اُنصر أخاك ظالمًا أو مظلومًا " بمفهومه الإسلامي أي أنصفْه إن كان مظلوما واردَعه عن الظلم إذا كان ظالما. يتطرق القرآن الكريم إلى المسئولية الشخصية وكذلك إلى المسئولية الجماعية بحسب الظروف. |